Apprendre à reconnaître ses émotions, découvrir ses besoins – un axe pédagogique de notre Ecole Maternelle

Les enfants font chaque jour des nouvelles expériences qui les font progresser, apprennent sur eux-mêmes et sur les autres. Au sein de notre Ecole Maternelle, l’accompagnement de leurs émotions et de leurs besoins occupe une place centrale dans notre approche pédagogique.

Jouer ensemble, réussir, échouer, ressentir de la joie ou de la frustration… toutes ces situations font partie du quotidien. Notre personnel pédagogique accompagne les enfants avec attention et bienveillance, en leur donnant des repères pour mieux comprendre ce qu’ils ressentent et oser l’exprimer.
Nous nous appuyons sur les principes de la communication non violente selon Marshall Rosenberg. À l’aide de cartes illustrées adaptées aux jeunes enfants, ils découvrent peu à peu toute une palette d’émotions et apprennent à mettre des mots sur leurs ressentis. Ils explorent ensuite les besoins qui s’y rattachent : bouger, se reposer, être rassuré, recevoir du réconfort ou simplement pouvoir dire ce qui compte pour eux.
Ils font ainsi l’expérience précieuse que leurs émotions ont de la valeur et méritent d’être entendues.

Au coin construction, sur le terrain de jeu ou lors du rangement, chaque situation devient une occasion d’apprendre : reconnaître son état émotionnel, ressentir la fierté d’une réussite, traverser une déception et retrouver l’élan d’essayer à nouveau ET de grandir ainsi en confiance et en autonomie.