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Grundschule
Selbstständig, individuell, motivierend
Die DST geht einen innovativen Weg und wandelt das Schulsystem in einen qualitätssteigernden Ganztag um. Durch einen Wechsel zwischen Lern-, Spiel- und Bewegungsphasen gestaltet sich der Unterricht abwechslungsreich. Hausaufgaben werden reduziert und in den Lernzeiten unter Begleitung von Lehrkräften erledigt.
In der vierjährigen Grundschule und dem ersten Jahr der Orientierungsstufe (Klasse 5) bieten wir mit unseren hochqualifizierten und engagierten Lehrerinnen und Lehrern einen modernen Unterricht, der die Kinder zu selbstständigem Arbeiten anregt. Dabei haben unsere Pädagogen die individuellen Fähigkeiten und Bedürfnisse der Kinder im Blick. Ziel unseres Unterrichts ist es, Neugier zu wecken und Freude am Lernen zu vermitteln.
Motivierende Unterrichtsmaterialien unterstützen den Lernweg der Schülerinnen und Schüler. Wir bieten den Kindern ein schulisches Zuhause in einer modern gestalteten, hellen und freundlichen Atmosphäre, die Lust auf Schule macht und ein verständnisvolles Miteinander fördert.
Unsere Profilschwerpunkte
Mehrsprachigkeit
Aufgrund der großen sprachlichen Heterogenität unserer Schülerschaft gibt es sowohl im Fach Deutsch als auch im Fach Französisch mehrere Konzepte zur Unterstützung. Wir bieten drei Niveaustufen für das Fach Französisch an. Als Fremdsprache gibt es einen Kurs für Anfänger und für Fortgeschrittene. Für mutterprachliche französische Kinder bieten wir landessprachlichen Unterricht mit den Materialien aus dem französischen Schulsystem an. Alle Kurse umfassen 4 Unterrichtsstunden pro Woche.
Um das Niveau im Fach Deutsch zu halten, können wir die Klassenmesszahl bei Bedarf auf 20 begrenzen. In kleinen Klassen ist der Redeanteil der Schüler höher und der Lehrer kann sich intensiver um jeden einzelnen Schüler kümmern. Zusätzlich hat jede Klasse mehrere Stunden einen zusätzlichen Lehrer als Unterstützung dabei. Die Lehrer sind in den Bereichen DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DFU (Deutsch im Fachunterricht) seit Jahren fortgebildet und können sich auf die sprachlichen Bedürfnisse der Schüler einstellen und diese angemessen und bedarfsorientiert fördern.
Der Fremdsprachenunterricht in Deutsch findet je nach Bedürfnis integriert oder parallel zum Deutschunterricht statt. Ein Jahrgangsstufenteam bereitet die Unterrichtsinhalte gemeinsam mit der DaZ Lehrkraft vor. Die Inhalte werden den Schülerinnen und Schülern im Teamteaching oder in Kleingruppen vermittelt.
Individuelle Förderung und Forderung
Die Schülerinnen und Schüler werden in kleinen Klassen mit maximal 24 Schülern unterrichtet. In den Hauptfächern kommt häufig ein 2. Lehrer hinzu. Er kann sich um Schüler kümmern, die eine individuelle Ansprache benötigen, um die Inhalte zu verstehen. Er kann sich auch um starke Schüler kümmern, die sich bereits mit anderen Themen des Unterrichtsschwerpunktes beschäftigen können.
Wir bieten zusätzliche Förderung im Bereich Lesen und Rechtschreiben (LRS) und Mathematik (Dyskalkulie) an. Jede Klasse hat bis zu 4 Förderstunden, die mit einem Lehrer besetzt werden. Eine Unterrichtsassistenz ist mit je 3 Stunden in den Klassen 1 und 2 zur Unterstützung des Klassen- und Fachlehrers eingesetzt. In einer klassenübergreifenden Fördergruppe arbeiten Schüler an mathematischen Projekten außerhalb des Unterrichtsstoffes.
Selbstständigkeit
Die Lernvoraussetzungen an unserer Schule ermöglichen es uns, die Schülerinnen und Schüler so zu fördern und zu fordern, dass sie sich zu verantwortungsbewussten, sozialkompetenten Menschen entwickeln können. Um diese Ziele erreichen zu können, hilft uns ein Lernkompetenzcurriculum.
Dieses unterstützt das selbstständige Arbeiten unserer Schüler mit handlungsorientierten Arbeitsmethoden. Häufig arbeiten wir mit Wochenplänen und Lerntheken, lassen Freiheiten für eigenständige Projekte. Dieses fördert das eigenständige Tun und lässt dem Schüler viele Freiheiten im Rahmen des Lernangebots.
Wissenswertes kompakt
Die Aufnahmevoraussetzungen
Klasse 1
- 6. Lebensjahr vor dem 30. September
- Nachweis der Schulfähigkeit durch eine Bestätigung des zuletzt besuchten Kindergartens
- Teilnahme am internen Einschulungsspiel der Deutschen Schule Toulouse
Klassen 2 bis 5
- Vorlage der Zeugnisse der gesamten Schulzeit
- Aufnahmegespräch mit der Grundschulleitung
- Ausreichende Deutschkenntnisse, um dem Unterricht in deutscher Sprache folgen zu können (Beginn Klasse 2: Niveau A1; Beginn Klasse 3: Niveau A2; Beginn Klasse 4: Niveau A2+/B1 ; Beginn Klasse 5: Niveau B1)
Ein Seiteneinstieg in die verschiedenen Klassenstufen nach Feststellung geeigneter Bildungsvoraussetzungen ist während des Schuljahres immer möglich.
Die Lehrpläne
Der Unterricht in der Primarstufe basiert auf deutschen Lehrplänen. Diese orientieren sich an den Curricula des Bundeslandes Niedersachsen und werden von muttersprachlichen Lehrkräften umgesetzt.
Unterrichtsfächer
Gemäß den Lehrplänen aus Niedersachsen erhalten die Schüler Unterricht in folgenden Fächern:
- Deutsch
- Mathematik
- Sachunterricht
- Sport
- Kunst
- Musik
- Religion / Ethik
Zusätzlich bieten wir 2 AG-Stunden pro Woche an, an denen die Schüler fakultativ teilnehmen können. Hier werden kreative, musische, sportliche und auch sprachliche Angebote an die Schüler gemacht wie zum Beispiel: Nähen, Bauen mit Alltagsmaterialien, Musik mit Orff-Instrumenten, Geschichten schreiben, Englisch lernen, Programmieren, Fußball und Einradfahren.
Wie sieht ein Schultag aus?
Klasse 1 bis 5
| Mo | Di | Mi | Do | Fr | |
|---|---|---|---|---|---|
| Vormittag 08.15 – 12.30 Uhr (Mi 11.45 Uhr) |
|||||
| Mittagspause | |||||
| Nachmittag 13.45 – 16.15 Uhr |
| Unterricht (verpflichtend) |
Am Mittwoch findet ab 11.45 Uhr kein Unterricht statt. Eltern können ihre Kinder im Nachmittagsangebot „Club Ameli“ anmelden.
Früh- und Spätbetreuung:
Montag und Dienstag
07:30 – 08:15
16:15 – 18:15
Donnerstag und Freitag
16:15 – 18:15
Mittwoch
Club Ameli
11:45 – 18:00
Bunte Stunden
In den „Bunten Stunden“ (spielerische Angebote mit Fokus auf Vermittlung von Sprache) erhalten unsere Schülerinnen und Schüler sowohl in Deutsch als auch in Französisch einen zusätzlichen sprachlichen Input.
Dadurch bieten wir eine Förderung aller Kinder in der jeweiligen Fördersprache.
Unsere bunten Stunden finden jeweils auf Deutsch und Französisch statt.
Die Kinder können wählen zwischen Aktivitäten wie:
- DST News
- Sketche
- Radio
- Kochen
- Sachthemen erarbeiten und präsentieren
- Chor
Insbesondere die Kinder der 1. und 2. Klassen profitieren von der Abwechslung in Unterrichts-, Lern-, Bewegungs- und Spielzeit. In allen Angeboten steht die sprachsensible Vermittlung von Inhalten im Vordergrund.
Zum Wochenausklang am Freitagnachmittag bieten wir zwei Bunte Stunden pro Woche an, die von den Schülerinnen und Schülern frei gewählt werden können. Hier werden kreative, musische, sportliche und auch sprachliche Angebote an die Schüler herangetragen.
Dazu gehören:
- Theater
- Schach
- Kochen, Präsentation von Gedichten
- Gesellschaftsspiele
- Kreatives Gestalten mit verschiedenen Materialien
- freies Spiel
In den Mittagspausen bieten wir folgende AGs an:
- Chor
- Klassensprechertreffen
- Gartenprojekt
Schulische Unterstützung
Welche schulischen Unterstützungen bietet die Grundschule der DST an?
- Kleine Klassengrößen
- Bei Bedarf Unterricht mit zwei Lehrkräften in der Klasse
- Förderung bei Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS)
- Förderung bei Rechenschwierigkeiten (Dyskalkulie)
- Förderung in Deutsch (DaZ)
- Förderung in Französisch
- Unterrichtsbegleitung
- Arbeit mit Förderplänen
- Beratung durch Schulsozialarbeit
- Individuelle Förderung und Forderung
- Nachteilsausgleich und Notenschutz nach individueller pädagogischer Entscheidung in Klassenkonferenzen
Diese Förderangebote finden zum Teil parallel zum Unterricht, im Anschluss an den Unterricht oder in der Mittagspause statt.
Aktive Pausen
Gemeinsam mit der IST (International School of Toulouse) nimmt die DST an dem Pausenprojekt Opal (Outdoor play and learning) teil.
Die Schüler können sich in den Pausen auf dem gesamten Gelände des Eurocampus aufhalten und verschiedene Spielangebote wahrnehmen. Auf dem Schulhof steht ein großer Container, in dem verschiedene Fahrzeuge, Verkleidungskisten und große Materialien wie Bretter, Eimer, Paletten zur Verfügung stehen. Weiterhin stehen eine Pferdeecke, eine Küche, eine Disko und ein Malatelier zur Verfügung.
Die Kinder beider Schulen spielen zusammen und teilen sich das Angebot.
Dank des Ganztagsangebotes können wir über den Tag verteilt Spielzeiten für die Erst- und Zweitklässler anbieten.
Zeugnisse
Wann und in welcher Form erhalten die Schüler Zeugnisse?
Klassenstufe 1
Jahresendzeugnis (kompetenzorientiert)
Klassenstufe 2
Halbjahres- und Jahresendzeugnis ((kompetenzorientiert)
Klassenstufe 3
Halbjahres- und Jahresendzeugnis (Notenzeugnis)
Klasse 4
Halbjahreszeugnis (Notenzeugnis) und
Jahresendzeugnis (Notenzeugnis) mit Lerngutachten und Empfehlung
Klasse 5
Halbjahreszeugnis (Notenzeugnis) und
Jahresendzeugnis (Notenzeugnis) mit Lerngutachten und Empfehlung
Wie geht es nach Klasse 5 weiter?
Die Schüler erhalten zum Ende der Klasse 4 ein Notenzeugnis, ein Lerngutachten und eine Empfehlung der zukünftigen Beschulung. Dies kann der gymnasiale Zweig oder der nichtgymnasiale Zweig sein. Die Klassenkonferenz empfiehlt eine Einstufung. Gegen diese Empfehlung können die Erziehungsberechtigten Widerspruch einlegen.
Unabhängig von der Empfehlung verbleiben alle Schüler im Klassenverband und werden in der Klasse 5 binnendifferenziert beschult. Aus organisatorischen Gründen befindet sich die Klasse 5 in der Grundschule auf dem Eurocampus.
Laufbahn an der DST
Ab 2 Jahren bis zum Abitur oder AbiBac: Nach erfolgreicher Laufbahn an der DST eröffnen sich unseren Schülerinnen und Schülern die verschiedensten Möglichkeiten.
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Anmeldung
Eröffnen Sie Ihrem Kind viele Chancen.
Alle Informationen zur Anmeldung und zu unseren Schulgebühren erfahren Sie hier.
