Grundschule
Selbstständig, individuell, motivierend
Die DST geht einen innovativen Weg und wandelt das Schulsystem in einen qualitätssteigernden Ganztag um. Durch einen Wechsel zwischen Lern-, Spiel- und Bewegungsphasen gestaltet sich der Unterricht abwechslungsreich. Hausaufgaben werden reduziert und in den Lernzeiten unter Begleitung von Lehrkräften erledigt.
In der vierjährigen Grundschule und dem ersten Jahr der Orientierungsstufe (Klasse 5) bieten wir mit unseren hochqualifizierten und engagierten Lehrerinnen und Lehrern einen modernen Unterricht, der die Kinder zu selbstständigem Arbeiten anregt. Dabei haben unsere Pädagogen die individuellen Fähigkeiten und Bedürfnisse der Kinder im Blick. Ziel unseres Unterrichts ist es, Neugier zu wecken und Freude am Lernen zu vermitteln.
Motivierende Unterrichtsmaterialien unterstützen den Lernweg der Schülerinnen und Schüler. Wir bieten den Kindern ein schulisches Zuhause in einer modern gestalteten, hellen und freundlichen Atmosphäre, die Lust auf Schule macht und ein verständnisvolles Miteinander fördert.
Unsere Profilschwerpunkte
Mehrsprachigkeit
Aufgrund der großen sprachlichen Heterogenität unserer Schülerschaft gibt es sowohl im Fach Deutsch als auch im Fach Französisch mehrere Konzepte zur Unterstützung. Wir bieten bis zu drei Niveaustufen für das Fach Französisch an. Für Anfänger ohne Französischkenntnisse gibt es parallel zu den verpflichtenden Unterrichtsstunden einen Intensivkurs. Für Kinder mit Muttersprachenniveau bieten wir landessprachlichen Unterricht mit den Materialien aus dem französischen Schulsystem an. Alle Kurse umfassen 4 Unterrichtsstunden pro Woche.
Um das Niveau im Fach Deutsch zu halten, können wir die Klassen bei Bedarf auf 20 Schülerinnen und Schüler begrenzen. In kleinen Klassen ist der Redeanteil der Schüler höher und die Lehrkraft kann sich intensiver um jeden einzelnen Schüler kümmern. Zusätzlich ist bei Bedarf mehrere Stunden eine zusätzliche Assistenzkraft als Unterstützung dabei. Die Lehrkräfte sind in den Bereichen DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DFU (Deutsch im Fachunterricht) seit Jahren fortgebildet und können sich auf die sprachlichen Bedürfnisse der Schüler einstellen und diese angemessen und bedarfsorientiert fördern.
Der Fremdsprachenunterricht in Deutsch findet je nach Bedürfnis integriert oder parallel zum Deutschunterricht statt. Ein Jahrgangsstufenteam bereitet die Unterrichtsinhalte gemeinsam mit der DaZ Lehrkraft vor. Die Inhalte werden den Schülerinnen und Schülern im Teamteaching oder in Kleingruppen vermittelt.
Individuelle Förderung und Forderung
Die Schülerinnen und Schüler werden in kleinen Klassen mit maximal 24 Schülern unterrichtet. In den Hauptfächern kommt häufig eine 2. Lehrkraft hinzu. Sie kann sich um Schüler kümmern, die eine individuelle Ansprache benötigen, um die Inhalte zu verstehen. Er kann sich auch um starke Schüler kümmern, die sich bereits mit anderen Themen des Unterrichtsschwerpunktes beschäftigen können.
Wir bieten zusätzliche Förderung im Bereich Lesen und Rechtschreiben (LRS) und Mathematik (Dyskalkulie) an. Jede Klasse hat bis zu 4 Förderstunden, die mit einer Lehrkraft besetzt werden. Eine Unterrichtsassistenz ist in allen Klassen nach Bedarf zur Unterstützung der Klassen- und Fachlehrkraft eingesetzt. In Forscherstunden können Schülerinnen und Schüler ihre naturwissenschaftlichen Kompetenzen erweitern.
Selbstständigkeit
Die Lernvoraussetzungen an unserer Schule ermöglichen es uns, die Schülerinnen und Schüler so zu fördern und zu fordern, dass sie sich zu verantwortungsbewussten, sozialkompetenten Menschen entwickeln können. Um diese Ziele erreichen zu können, hilft uns ein Lernkompetenzcurriculum.
Dieses unterstützt das selbstständige Arbeiten unserer Schüler mit handlungsorientierten Arbeitsmethoden. Häufig arbeiten wir mit Wochenplänen und Lerntheken, lassen Freiheiten für eigenständige Projekte. Dieses fördert das eigenständige Tun und lässt dem Schüler viele Freiheiten im Rahmen des Lernangebots.
Wissenswertes kompakt
Die Aufnahmevoraussetzungen
Klasse 1
- 6. Lebensjahr vor dem 30. September
- Nachweis der Schulfähigkeit durch eine Bestätigung des zuletzt besuchten Kindergartens
Klassen 2 bis 5
- Vorlage der Zeugnisse der gesamten Schulzeit
- Aufnahmegespräch mit der Grundschulleitung
- Ausreichende Deutschkenntnisse, um dem Unterricht in deutscher Sprache folgen zu können
Ein Seiteneinstieg in die verschiedenen Klassenstufen nach Feststellung geeigneter Bildungsvoraussetzungen ist während des Schuljahres immer möglich.
Die Lehrpläne
Der Unterricht in der Primarstufe basiert auf deutschen Lehrplänen. Diese orientieren sich an den Curricula des Bundeslandes Niedersachsen und werden von muttersprachlichen Lehrkräften umgesetzt.
Unterrichtsfächer
Gemäß den Lehrplänen aus Niedersachsen erhalten die Schüler Unterricht in folgenden Fächern:
- Deutsch
- Mathematik
- Sachunterricht
- Sport
- Kunst
- Musik
- Religion / Ethik
Ganztag mit Bunten Stunden
Unsere Schule bietet ein gebundenes Ganztagessystem, indem Lernen, Bewegen und Spielen harmonisch miteinander verbunden sind.
Der Schultag ist so strukturiert, dass die Kinder in fachkundiger Anleitung in den Lernzeiten die Unterrichtsinhalte individuell vertiefen können.
In den sogenannten „Bunten Stunden“ haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Aktivitäten nach ihren Interessen zu wählen, wobei ein besonderer Fokus auf sprachliche Förderung gelegt wird. So gewährleisten wir einen zusätzlichen sprachlich korrekten Input und unterstützen die ganzheitliche Entwicklung der Kinder.
Insbesondere die Kinder der 1. und 2. Klassen profitieren von der Abwechslung in Unterrichts-, Lern-, Bewegungs- und Spielzeit.
In allen Angeboten steht die sprachsensible Vermittlung von Inhalten im Vordergrund.
Unsere bunten Stunden finden jeweils auf Deutsch und Französisch statt.
Die Kinder können beispielsweise wählen zwischen:
- Kochen
- Forschen
- Handarbeit
- Vorlesen im Kindergarten
- Rund um das Buch
- Chor
Zum Wochenausklang am Freitagnachmittag bieten wir zwei „Bunte Stunden“ pro Woche an, die von den Schülerinnen und Schülern frei gewählt werden können. Hier werden kreative, musische, sportliche und auch sprachliche Angebote an die Schüler herangetragen.
Dazu gehören:
- Theater
- Schach
- Natur und Garten
- Upcycling
- Sport und Spiel
Wie sieht ein Schultag aus?
Klasse 1 bis 5
| Mo | Di | Mi | Do | Fr | |
|---|---|---|---|---|---|
| Vormittag 08.15 – 12.30 Uhr (Mi 11.45 Uhr) |
|||||
| Mittagspause | |||||
| Nachmittag 13.45 – 16.15 Uhr |
| Unterricht (verpflichtend) |
Am Mittwoch findet ab 11.45 Uhr kein Unterricht statt. Eltern können ihre Kinder im Nachmittagsangebot „Club Ameli“ anmelden.
Früh- und Spätbetreuung:
Montag und Dienstag
07:30 – 08:15
16:15 – 18:15
Donnerstag und Freitag
16:15 – 18:15
Mittwoch
Club Ameli
11:45 – 18:00
Schulische Unterstützung
Welche schulischen Unterstützungen bietet die Grundschule der DST an?
- Kleine Klassengrößen
- Bei Bedarf Unterricht mit zwei Lehrkräften in der Klasse
- Förderung bei Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS)
- Förderung bei Rechenschwierigkeiten (Dyskalkulie)
- Förderung in Deutsch (DaZ)
- Förderung in Französisch
- Unterrichtsbegleitung
- Arbeit mit Förderplänen
- Beratung durch Schulsozialarbeit
- Individuelle Förderung und Forderung
- Nachteilsausgleich und Notenschutz nach individueller pädagogischer Entscheidung in Klassenkonferenzen
Diese Förderangebote finden zum Teil parallel zum Unterricht, im Anschluss an den Unterricht oder in der Mittagspause statt.
Aktive Pausen
Gemeinsam mit der IST (International School of Toulouse) nimmt die DST an dem Pausenprojekt Opal (Outdoor play and learning) teil.
Die Schüler können sich in den Pausen auf dem gesamten Gelände des Eurocampus aufhalten und verschiedene Spielangebote wahrnehmen. Auf dem Schulhof steht ein großer Container, in dem verschiedene Fahrzeuge, Verkleidungskisten und große Materialien wie Bretter, Eimer, Paletten zur Verfügung stehen. Weiterhin stehen eine Pferdeecke, eine Küche, eine Disko und ein Malatelier zur Verfügung.
Die Kinder beider Schulen spielen zusammen und teilen sich das Angebot.
Dank des Ganztagsangebotes können wir über den Tag verteilt Spielzeiten für die Erst- und Zweitklässler anbieten.
Zeugnisse
Wann und in welcher Form erhalten die Schüler Zeugnisse?
Klassenstufe 1
Jahresendzeugnis (kompetenzorientiert)
Klassenstufe 2
Halbjahres- und Jahresendzeugnis ((kompetenzorientiert)
Klassenstufe 3
Halbjahres- und Jahresendzeugnis (Notenzeugnis)
Klasse 4
Halbjahreszeugnis (Notenzeugnis) und
Jahresendzeugnis (Notenzeugnis) mit Lerngutachten und Empfehlung
Klasse 5
Halbjahreszeugnis (Notenzeugnis) und
Jahresendzeugnis (Notenzeugnis) mit Lerngutachten und Empfehlung
Wie geht es nach Klasse 5 weiter?
Die Schüler erhalten zum Ende der Klasse 4 ein Notenzeugnis, ein Lerngutachten und eine Empfehlung der zukünftigen Beschulung. Dies kann der gymnasiale Zweig oder der nichtgymnasiale Zweig sein. Die Klassenkonferenz empfiehlt eine Einstufung. Gegen diese Empfehlung können die Erziehungsberechtigten Widerspruch einlegen.
Unabhängig von der Empfehlung verbleiben alle Schüler im Klassenverband und werden in der Klasse 5 binnendifferenziert beschult. Aus organisatorischen Gründen befindet sich die Klasse 5 in der Grundschule auf dem Eurocampus.
Laufbahn an der DST
Ab 2 Jahren bis zum Abitur oder AbiBac: Nach erfolgreicher Laufbahn an der DST eröffnen sich unseren Schülerinnen und Schülern die verschiedensten Möglichkeiten.
[Zur Vergrößerung klicken Sie bitte auf das Bild.]
Anmeldung
Eröffnen Sie Ihrem Kind viele Chancen.
Alle Informationen zur Anmeldung und zu unseren Schulgebühren erfahren Sie hier.