Klimaprojektwoche an der Weiterführenden Schule
In der ersten Klimaprojektwoche der DST Anfang Dezember haben die Schülerinnen und Schüler viele neue Erkenntnisse über das Thema Klima gewonnen. Sie haben gelernt, wie ihre eigene Internetnutzung zur Verschmutzung beiträgt und wie der Fleischkonsum mit dem CO2-Ausstoß zusammenhängt.
Von der Analyse versteckter Umweltbelastungen bis zur Stadt der Zukunft – die Klassen 6 bis 12 beleuchteten in Projektgruppen das Thema „Klima“ aus mehreren Perspektiven. Eine Woche lang beschäftigten die Schülerinnen und Schüler sich gemeinsam mit den Lehrkräften mit der versteckten Verschmutzung durch Internetnutzung, Artikelvergleichen zur Klimakonferenz COP 28 in deutschen, englischen, amerikanischen und französischen Medien, der Bearbeitung von Texten über den vom Klimawandel betroffenen Südseestaat Kiribati, die Erarbeitung von Zusammenhängen zwischen Fleischkonsum und CO2-Ausstoß sowie mit der Berechnung des CO2-Ausstoßes des Lieblingsgerichts.
Der gesamte Unterricht widmete sich Umweltthemen. Dazu gehörten die Erstellung der Stadt der Zukunft im Erdkundeunterricht, die Gestaltung von Plakaten zu einem Klimathema im Biologieunterricht und die Vorbereitung des Theaterstücks „Durst“ in der Theater-AG. Im Rahmen der Lernthekenarbeit zur Geschichte des Umweltschutzes wurden verschiedene Aufgaben bearbeitet, darunter ein Klimaschutzkalender, der von jüngeren Klassen gelöst werden musste, sowie zwei Kahoots, ein Buchstabensalat und ein Kreuzworträtsel, die von einer 10. Klasse für die 6. bis 7. Klassen erstellt wurden.
Durch die vielfältigen Aktivitäten konnten nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch das Bewusstsein für eine nachhaltige Lebensweise gestärkt werden.
