Mathematik mit allen Sinnen: Lernen mit Büroklammern

Im Mathematikunterricht haben unsere 3. Klassen den 1000er-Zahlenraum mit handlungsorientiertem Lernen erkundet. Aber was bedeutet das genau?

Lernen mit allen Sinnen heißt, dass Kinder sich aktiv mit den Lerninhalten auseinandersetzen, statt nur theoretisch zu arbeiten. Sie sehen sich nicht nur Zahlen und Formeln an, sondern erleben Mathematik durch konkrete Handlungen. Die Schüler dürfen etwas anfassen, verschieben und ordnen – und lernen dabei mit Kopf und Händen. Diese aktive Teilnahme am Lernprozess sorgt für ein tieferes Verständnis und bleibt besser im Gedächtnis.

Gerade in der 3. Klasse, wenn die Kinder beginnen, mit größeren Zahlenräumen zu arbeiten, ist dieser praktische Zugang besonders wichtig. Der Umgang mit dem 1000er-Raum stellt eine Herausforderung dar, die durch das handlungsorientierte Lernen erleichtert wird.

Um das abstrakte Konzept des 1000er-Raums anschaulich zu machen, nutzen wir ein einfaches, aber effektives Hilfsmittel: Büroklammern. Die Kinder ordnen sie in Gruppen, zum Beispiel in Zehnerreihen. So wird das Dezimalsystem sichtbar und durch das Anfassen, Zählen und Ordnen begreifbar gemacht. Der 1000er-Zahlenraum wird buchstäblich „greifbar“.